语文探究学习 静待别样呈现-浅谈初中三年语文的教与学
在十四年的教学探索中,我博采众长,从身边的教师们身上学到教学相长的有益经验,即在培养学生良好的语文学习习惯的基础上,坚持让他们独立思考学习,要保证其课外的独立学习的时间就是少教多学实验探索中的重要手段,目前已小有成效.
- 作者:
- 许海燕
- 作者单位:
- 乌鲁木齐市第二十九中学
- 母体文献:
- 2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会成果集
- 会议名称:
- 2017年区域优质教育资源的整合研究研讨会
- 会议时间:
- 2017年
- 会议地点:
- 中国北京
- 主办单位:
- 教育部基础教育课程改革研究中心
- 中图分类号:
- G633.3
- 关键词:
- 专注积累;合作探究
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